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载教载研,亦师亦生——记伟长部教师发展共同体系列活动之教师开设微讲座
伟长实验部 [2019/3/26]

  春阳生草,万物复苏的时节,伟长部启动了新学期教师发展共同体系列活动,活动依托于教研组开展,分为面向学生的学科组活动和面向教师活动的两大环节,其中面向学生的学科组活动由各学科组承办,如语文组已经举办的“传统文化伟长续,元宵灯谜大家猜”元宵猜灯谜活动;面向教师的活动主要分为教师开设公开课、微讲座两个系列。伟长部举办这些活动,旨在有层次有梯度有目标地促进教师教学素养的提升和教研能力的提高。

  其中,王维谦老师和刘才老师分别在2月28日和3月15日开设各自学科的微讲座,题目分别是《初中物理的多元创新》和《改革开放40周年先锋人物宣讲》。

  王维谦老师的讲座面向全体伟长部教师开设,其先进的理念,生动的案例,多元的创新思维,给予其他学科老师以新颖的视界和触类旁通般的启发,学科间就某种层面来讲,在教学上有共通之处,教师们纷纷表示:“有借鉴意义”(潘波老师)“逻辑性强,条理清楚,有指导作用”(皮蕾老师)“物理实验创新可以启发教学”(潘磊老师)“通过改进实验及学生的学习方式来提升学生的学习能力,值得其他学科借鉴”(姚蕾老师)“开伟长微讲座先河”(赵祎侍老师)。

  刘才老师的讲座同时面向初二全体学生和教师发展共同体全体教师进行,刘老师介绍的“先锋人物”其优秀的精神品格对全体师生都起到良好的引领作用,“最令我记忆犹新的是程开甲,他勇于为祖国贡献,不顾自己,是我们学习的榜样”(朱豪同学)“程开甲亲自探测弹坑,穿越80cm狭小弹道的精神值得现在的年轻人学习”(沈诗田)“内容翔实,资料充分,语言生动,有人生智慧”(王莹老师)“感受优秀共产党员的奉献精神,先忧后乐的爱国精神”(王莉老师)。

  知识原本就没有绝对的界限,微讲座的举办融通了不同学科的界限,不同学科的老师从其他学科的经验介绍中得到不同的启发。故此,伟长教师发展共同体“微讲座”以及其他一些活动的举办,有其特定意义和价值。

 
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